寻找冬天里的春天-【新闻】

我喜欢在冬天里寻找春天，因为它是冬天的近邻。

按自然年龄，我已经步入人生的冬天，但是，我并不甘心在冬眠中，走过人生的全程。

我渴望着生命的春天。春天是播种的季节，春天的意义在于播种，或者说，哪里能播种，哪里就有春天，在蔬菜大棚里，即使在冰封雪覆的极地，也有青枝绿叶的春天。

我在蜗居的书房里，也为自己营造一个充满春天气息的空间，整天笔耕不辍，播文化之种，期待开事业之花，指望收人生之果。

当然，这是极为辛苦的作业。我虽然不再指望做出惊天动地的成就来，但是，我用古今中外，一切震古烁今的名人标准，来严格地要求自己。他们历尽千辛万苦成就一番事业，我是想通过不懈努力赢得无悔人生。

无论做人，还是做学问，总是应该勤奋的。我国伟大诗人杜甫曾用很生动的语言，来形容文艺创作的艰辛，他说：“要想吟一字，捻断数根须”。

明代伟大药学家李时珍，登山爬岭，餐风饮露，艰苦奋斗了大半生，采集药材，收集资料，最后才写成了传世之作《本草纲目》的。

人的才能和成就，主要是由勤奋努力学习得来的。所以，牛顿说：“天才就是思想的耐心”，爱迪生说：“天才，百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。”高尔基说：“天才就是劳动。”门捷列夫说：“终生努力便是天才。”无产阶级革命导师马克思，终生好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年功夫阅读资料和摘写笔记。他每天都到大英博物院的图书馆去阅读，久而久之，竟在他固定座位前的水磨石地板上踩出一双脚印。这双深陷的脚印说明：“才能来自于勤奋地学习。”

人才的成长，除了依靠刻苦读书、勤奋好学的品质外，还需要有广博的知识基础。当前，科学发展的趋势是，知识爆炸和知识老化现象加剧，科学综合化的趋势加强，这就向教育事业提出个严肃的问题：什么知识是最有用的？怎么才能成为最有出息的人？

博大才能精深。没有雄厚的基础知识，没有科学的综合化，就不可能产生伟大的文化，就不可能造就出伟大的学问家。时代前进呼唤通才，科学发展呼唤通才，教育必须培养通才。通才教育是打开广博知识之门、造就文理兼备英才的一把金钥匙。

这种横跨文理的杰出通才，在华夏学术天宇灿若明星：伟大文学家鲁迅是学医的；我国伟大文学家、剧作家、诗人和甲骨文专家郭沫若也是学医的；著名文学家成方吾是学军火专业的：著名文学家和诗人张光年是学地质的；著名的科技哲学家龚育之是学物理的；而著名传记作家和科普作家叶永烈毕业于北大化学系……

勤奋与博学，是做人的品位，也是人生质量————

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